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Contenidos escolares desafectados y cuerpos desbordados en la transpandemia

Este tercer encuentro recoge un nuevo punto ciego que dejaron planteados los dos anteriores: la dilución de los contenidos escolares como síntoma social e institucional y su papel estratégico para la recuperación o conformación de la escena educativa.

Hacia la invención de relaciones afectadas entre cuerpo y cultura.

Martes 18 de octubre de 2022 de 18 a 21hs (ARG)

Modalidad virtual sincrónica (vía zoom)

Propuesta abierta al público en general. – Actividad arancelada.

Requiere inscripción previa en https://bit.ly/3CccUnZ

Se buscará desplegar el papel que pueden jugar los contenidos escolares ante el desborde de los cuerpos y de los grupos por la vía de conquistar relaciones afectadas, implicadas, interesadas y deseantes con la cultura.

Se propone ofrecer llaves teóricas desde el campo del psicoanálisis y de la pedagogía social, para visibilizar de qué modo el lenguaje escolar y social resuenan en los cuerpos y pueden encauzar filiaciones sociales.


Abordarán esto poniendo a trabajar algunas hipótesis que surgen de nuestras investigaciones, para ponerlas a prueba y producir otras que emerjan en el devenir del encuentro.